Eller ne için?

Eller ne için?

Eller sevmek için, dokunmak için, hissetmek için.
Anlamak ve anlatmak için…

Çocuklar somut kavramları duyularını kullanarak algılar ve soyut kavramları öğrenirken de tüm duyularını referans alarak, rehber edinerek öğrenmeyi gerçekleştirirler.

Dokunma, dünya ile teması en çok olan duyumuz. Öğrenme sürecinde aktif bir şekilde kullandığımız ellerimiz.

Peki, duygularımızı yönetirken ellerimizi nasıl kullanıyoruz?

Mutlu olduğumuzda sevmek için, merak ettiğimizde araştırmak için.

Ya öfkelendiğimizde?

Okul öncesi dönemde duygularını yeni anlamaya başlayan ve yeni yönetmeyi öğrenen çocuklarda öfke anında istemediğimiz vurma davranışları ile karşılaşabiliyoruz. Böyle anlarda çocuğa duygusunu anlaması için yol göstermemiz gerekiyor.

Peki bunu nasıl yapacağız, onu ve davranışını eleştirmeden, kendisini kötü hissetmesine sebep olmadan, değersizleştirmeden..

Çok basit anlatarak ve yeni alternatiflerini üretmesine yardımcı olarak. Ellerimizi ne için kullandığınızdan bahsederek. Yemek yemek için, resim yapmak için gibi örneklerle çoğaltabilirsiniz. Süreci en doğal haliyle yaşayarak.

Şimdi yavrumuz öfkelendiğinde ne yapmaması gerektiğini fark etti. Artık yeni bir soru işareti var kafasında.

Öfkelendiğimde ne yapabilirim?

Yine alternatiflerimiz devreye giriyor. “Bazen ben de öfkeli hissedebiliyorum. Böyle durumlarda birine sarılmak bana iyi gelir, kendime sarılmak, resim yapmak, nefes çalışması yapmak, su içmek, yürümek, beş kez zıplamak, konuşmak… istersen deneyebiliriz. Hangisi rahatlamana yardımcı oluyor. Birlikte keşfedebiliriz. ”

Sonucunda duygusunu öğrenen, yönetmeye çalışan ve en doğal en doğru şekilde yönlendirilmiş olan mutlu çocuk….

Asiye Yıldız Karagişi-Öğretmen

ZİYARETÇİ YORUMLARI

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu aşağıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

BİR YORUM YAZ

Robot Değilim * Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.