Erken Çocukluk Eğitiminde Kodlama Farkındalığı

Erken çocukluk eğitimi çocukları gelecekti yaşantılarına hazırlayacak temel becerileri kazandırır. Dolayısıyla çocuklar okul hayatında, sosyal yaşantılarında ve ilerideki mesleklerinde başarılı olabilmeleri için yeni becerilerle donatılmalıdır. Peki, içinde bulunduğumuz yüzyılın gereksinim duyduğu bu yeni beceriler nelerdir. Gelin birlikte inceleyelim.

• Dijital vatandaşlık: Artık çoğu resmi işlemlerimizi ev rahatlığında yapabiliyor, alışverişlerimizi güvenli ve hızlı bir şekilde tamamlayabiliyoruz. Uzaktan eğitimler alabiliyor, üretim yapabiliyor ve insanlarla iletişim kurabiliyoruz. Ve her geçen gün teknolojiyle bu yapabildiklerimizin sayısı hızla artıyor. Dolayısıyla dijital vatandaşlık hayatımızın her alanında yer edinmiş durumda. Bununla ilgili görev ve sorumluluklarımızı bilmeli, bu ödev ve sorumlulukların üstesinden gelecek becerileri edinmeliyiz.
• Bilgiyi yapılandırma: Günümüzde bireylerden, bilgi tüketmekten çok bilgi üretmeleri bekleniyor. Çağdaş dünyanın kabul ettiği birey, kendisine aktarılan bilgileri aynen kabul eden, yönlendirilmeyi ve biçimlendirilmeyi bekleyen değil, bilgiyi yorumlayarak anlamın yaratılması sürecine etkin olarak katılan bireyler olarak kabul ediliyor. (Yıldırım ve Şimşek, 1999). Dolayısıyla bilgideki anlamı kavrayabilen, akıl süzgecinden geçirerek yeniden yorumlama yapabilen ve bilgiye yeni bir boyut kazandırabilen bireyler yetiştirmeyi başarmalıyız.
• Bilişimsel düşünme: Problemlere çözüm ararken ve o çözümü işlevsel hale getirebilmek için teknolojinin gücünden faydalanabilmek gerekir. Bu durum çözüme ulaşmayı kolaylaştıracağı gibi etki alanını da genişletecektir.

Bu konudaki diğer yazılar:

Okul Öncesi Dönemde Matematik Eğitimi

Anaokulu Felsefesi

Çocuğunuz Oyunlarda Hep Kazanmak mı İstiyor?

Bu becerilerin dışında çocuklarımızdan içinde yaşadığımız ve gelecekteki yüzyılda yaratıcı ve iyi iletişim kurabilen, yenilikçi düşünebilen, tasarımcı ve işbirlikçi bireyler olması beklenmektedir. Bu beceriler birçok yolla çocuklara kazandırılabilir. Kodlama eğitimi bu yollardan sadece biridir. Erken çocukluk eğitiminde çocuklara kodlama farkındalığı kazandırılması ileride kodlamaya ilgi duymalarına, dünyaya hükmeden bilgisayar teknolojisini anlamaya çalışmalarına katkı sağlayacaktır. Kodlama, bir anlamda problem çözme yöntemidir. Erken çocukluk döneminde çocuklara sunulacak gerçek yaşam problemleri kodlama farkındalığı kazanmaları için en etkili yollardan biridir.

Kodlama denilince akla gelen bilgisayar, tablet, robot kiti gibi teknolojik araçlar erken çocukluk eğitiminde kodlama farkındalığı için olmazsa olmaz materyaller olarak görülmemelidir. Çocuğun bu konudaki en önemli materyali ve öğrenme yolu oyundur. Dolayısıyla teknolojik aletlere ihtiyaç duymadan bilgisayarsız kodlama yoluyla çocuklara kodlama farkındalığı kazandırabilir. Çocukların uygulayıcı ve karar alıcı oldukları, karşılaşılan problemlere kendilerinin çözüm bulduğu oyunlar yoluyla algoritmik ve mantıksal düşünmenin temelleri atılmaya başlar. Bunun için gerekli olan pahalı araçlar, gösterişli kitler değil, yenilikçi ve tasarımcı öğretmenler, işbirlikçi ve iyi iletişim kurabilen anne babalardır. Öğretmen ve anne babalar temel kodlama becerilerine sahip olmalılar ki, kodlamanın mantığını çocuklara hissettirebilecek oyunların fitilini ateşleyebilsinler.

Hasan ER

Okul Öncesi Eğitim Uzmanı